كيف يتعيّن على المدارس أن تتصرف مع الأذكياء؟

في غياب تحرك مُلائم، يمكن أن تتحول المدرسة بالنسبة للأطفال النوابغ الذين يتمتعون بقدرات استثنائية إلى مصدر للسأم والضيق بل حتى لممارسة البلطجة على الآخرين.

لكن كيف يتعيّن على المدرّسين المُرهقين أصلا التعامل مع هذه الوضعيات؟ وما هي أفضل الطرق للتصرف مع الأطفال النوابغ ليس ثقافيا فحسب، بل اجتماعيا وعاطفيا أيضا؟