瑞士高考语文题材

瑞士考场 KEYSTONE

在瑞士也有“高考”，但性质和中国不太一样。只要高中毕业考试考过，就能获得上大学资格。高中语文教材中不仅有戈特尔夫、歌德和格拉斯的大作，瑞士当代作家的作品也常常是高中生们经常要阅读的语文题材。

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佩德罗·伦茨(Pedro Lenz)感到非常矛盾：“一方面我很高兴我的书被选入学生的阅读名单中，但每当想到有人要为备考，颤颤巍巍地读一本其实应该轻松享受的书，就会感到有些不自在。”这里指的是他写的那本《我是守门员》(Der Goalie bin ig)。

佩德罗·伦茨的这本畅销书与彼得·斯塔姆(Peter Stamm)的小说《艾格尼丝》(Agnes)和西蒙娜·拉佩特(Simone Lappert)的小说《飞跃》(Der Sprung)一样，经常出现在高中生的阅读书单上。

这些作品中有些是关于爱和自爱的故事；有些是关于社会中的同理心的小说：都是年轻人感兴趣的话题，斯塔姆和拉佩特从学生们的反馈中得知。

作品越出名，机会就越大？

彼得·斯塔姆认为，他的小说之所以受学生们欢迎，还有一个原因：“书的厚度一直是一个衡量标准，《艾格尼丝》就因此占俏，它只有150 页。”

但这绝对不是唯一的原因。因为，西蒙娜·拉佩特的《飞跃》厚度达336页也被纳入了阅读书单；甚至640页的小说《脑残》(GRM.Brainfuck)也入选了。

西比勒·伯格(Sibylle Berg)的《脑残》是一本被提名瑞士图书奖的作品。

“我这本书经常出现在媒体上，也许因此引起了年轻人的兴趣，”伯格猜测道。

“我不做你的功课！”

包括西比勒·伯格在内的所有人都认为，自己的书被高考学生选入书单是一种肯定。不过，这些作者也都认为作为考试题材却值得商榷，他们认为：“这是对孩子们的艺术水平进行评估，这太可怕了。”

因为她的作品在学校里被当作阅读资料，所以经常会有不理解她文字的高中生与她取得联系。“我也曾被问过，是否可以帮忙完成学校里的作业。”但伯格“没兴趣”给别人做作业。

佩德罗·伦茨也有类似的经历：“我不会去辅导理解自己的作品。因为我不想去做别人该做的事。”

毕业考语文考试是怎么运作的

除了笔试外，学生还必须参加语文口试。

瑞士各地考试的要求和方法略有不同。但原则上，考试形式是相似的：

每名考生必须至少从三个不同时代(1800年前、1800-1900 年间、1900年后)选择6部作品进行阅读，文体必须涵盖诗歌、史诗和戏剧等体裁。

原则上，其中3部作品可从阅读课中的教材中选，其他3部则可自行选择和准备。

一本篇幅比较长的书算作1部作品；如果是短篇小说或诗歌等较短的形式，则需要由几个单元组成1部作品。

口试共持续30分钟。考生针对自选作品的一段节选进行15分钟的准备，然后与老师和另一位考官进行15分钟的现场讨论。

在瑞士大多数州，高中语文口试在6月中下旬举行。

精湛和深入的解读

彼得·斯塔姆也多次遇到学生问他怎样“正确”解读他的作品，他说：“这里没有正确的诠释，只有好的或不好的。”

斯塔姆经常因为《艾格尼丝》而来到学校，他亲耳听到过很多学生对他作品很精湛的诠释，也听过一些很深刻的解读。“我总是会问他们，这么说的理由是什么。只有这样才能辨别出评价的质量。”

对《我是守门员》的阅读辅助

对于这些作者来说，知道年轻读者如何理解他们的作品非常令人兴奋。西蒙娜·拉佩特说：“我经常发现，女学生们给出的反馈往往非常精妙。”

对于考官们，她希望：“他们能接受与他们自己见解不同的理解。“

您还记得您高考时选择的作品吗？

哦，不记得了，那是很久以前的事了。

马克斯·弗里施(Max Frisch)、托马斯·曼(Thomas Mann)或者歌德(Goethe)–是某个经典作品之一。

无论如何，解读一本书并不是一门精确的科学。不过，佩德罗·伦茨认为如果有像《柯尼希的解说》(Königs Erläuterung)这样的阅读辅助指导书籍，对阅读他的《我是守门员》应该是有好处的：“如果这样，高中生选择他的作品作为高考语文题材，就比较方便了。”

但他最后笑着说：“我只是不知道要卖出多少本这样的辅助阅读小册子，才能让出版商盈利。”

*本文转译自瑞士广播电视台SRF外部链接。

(编译自德文：杨煦冬/dh)