Готовы ли 14-летние швейцарцы к выбору профессии?

Швейцарским подросткам обычно приходится начинать планировать свою профессиональную жизнь уже в 13-14 лет. Christian Beutler / Keystone

В Швейцарии школьники вынуждены принимать судьбоносные решения на предмет своей будущей карьеры уже примерно к 14-му году жизни. Слишком рано или как раз вовремя? Мнения на этот счёт расходятся весьма сильно.

Швейцарские подростки, как правило, заканчивают среднюю школу в возрасте 15-16 лет, однако начинать планировать свою будущую профессиональную жизнь им приходится по крайней мере двумя годами раньше. Окончательное решение о том, где учиться или «кем работать мне тогда», должно быть в общих чертах принято уже в возрасте 14 лет. Насколько велики шансы ошибиться и пойти не той дорогой? Вопрос этот остается довольно сложным.

Если сравнивать с пока еще всем хорошо знакомой советской системой, то решение о своей будущей профориентации школьники в Швейцарии принимают примерно в 8 классе. Затем примерно 20% учеников идут учиться в гимназию, которая является трамплином и подготовкой для обучения в университете, а две трети школьников, как правило, решают пойти одновременно учиться и получать трудовую квалификацию на производстве. В их распоряжении находится более 250 профессий.

Дуальный принцип

Если коротко, то это и есть так называемый «дуальный принцип», который дает возможность относительно рано выбрать стратегический путь (академическая или производственная карьера) и гармонично сочетать, в случае решения пойти по второму пути, учёбу в среднем специальном учебном заведении с освоением премудростей конкретной профессии, да еще и не за так, а получая небольшие, но все-таки своими руками заработанные первые деньги.

В теории система хороша, ее даже активно начали внедрять в США, а с недавних пор ставку на неё сделала и Сербия. Но как она функционирует в реальности? Многие юноши и девушки, с которыми общался портал swissinfo.ch, говорили, что, когда тебе всего лишь 14 лет, сложно понять, чего ты на самом деле хочешь от жизни.

Российские экспаты в Швейцарии говорят, что, учитывая экономическую нестабильность в их стране, они привыкли менять работу куда чаще и радикальней, чем швейцарцы. Именно поэтому, как сказал один из таких родителей порталу swissinfo.ch, своим детям в Конфедерации они бы предпочли бы обеспечить большую степень гибкости в выборе направления будущей карьеры.

А вот выходцы из США и Великобритании говорят, что в англосаксонской традиции центром всего карьерного планирования является поступление в университет или хороший колледж. Решение же относительно своей будущей работы, говорят родители из этих стран, дети принимают позже, получив для начала некую общеобразовательную базу. Система профессионального ученичества по швейцарскому образцу там пока известна в меньшей степени. Наконец, некоторым швейцарцам тоже кажется, что подростку в 14 лет ещё очень сложно решить, чем он будет заниматься в будущем.

Поэтому в небольшом центральношвейцарском кантоне Нидвальден власти недавно предложили некоторым детям начинать школьное образование на год позже. Напомним, что в Швейцарии в целом дети идут в первый класс 1-го августа при условии, что на день 30-го июля им уже исполнилось 6 лет. Мотивация в Нидвальдене примерно такая же: школьники, заканчивающие школу позже, «принимают более зрелые решения относительно своей будущей профессии».

Это всегда непросто

Юрг Швери (Jürg SchweriВнешняя ссылка), профессор Швейцарского федерального института профтехобразования (Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung — EHBВнешняя ссылка), отмечает, что выбор профессионального пути — это в принципе всегда очень нелёгкая задача, и неважно, сколько тебе лет, 15 или 25.

«Наши исследования показали, что молодёжь примерно представляет себе, что происходит на рынке труда, но совсем не уверена, что им лично делать на этом рынке и какую профессиональную стезю им следует выбрать», — говорит он. Кроме того, юноши и девушки в возрасте 14-15 лет пока еще не являются до конца сложившимися личностями, а это в ещё большей степени усложняет принятие таких судьбоносных решений. Однако «как ни крути, у них есть только два варианта, и оба они не лишены определенного внутреннего конфликта», — указывает Юрг Швери.

Во-первых, ученики могут просто остаться в школе, оттягивая момент принятия решения о своей будущей основной специальности и не получая при этом ценного жизненного опыта вне школьной системы. Во-вторых, они могут определиться с профессией относительно рано, почувствовать на вкус реальную взрослую жизнь. Но вдруг это решение окажется неверным? Конечно, у них есть возможность в случае необходимости изменить курс и выбрать иные ориентиры. В рамках швейцарской системы образования сделать это вполне возможно. 

Где работать мне тогда, чем заниматься? 🙂 Валерий Курту

Но факт остается фактом: слишком рано «отлитый в граните» выбор может стать веригами на ногах молодого человека. «В целом тот, кто выбирает производственное обучение, взрослеет раньше, чем его сверстники, которые просто продолжают учиться в школе, поскольку первые получают более широкий жизненный опыт, они общаются с большим количеством разных людей, и это помогает им принять потом более взвешенное решение относительно своей будущей карьеры», — отмечает Ю. Швери.

Давление родителей

«Очень часто родители считают, что точно знают, чем должны заняться в будущем их дети», — говорит Даниэль Роймиллер (Daniel Reumiller), руководитель «Ассоциации бюро профориентации и информации» (Berufsberatungs- und Informationszentren — BIZВнешняя ссылка) кантона Берн. Эта структура оказывает активное содействие ученикам в выборе их будущей профессии. «Очень часто родители начинают откровенно давить на детей и заставлять их делать, по соображениям престижа, выбор в пользу гимназии, то есть университетской, академической карьеры», — говорит он.

Эксперимент в кантоне Нидвальден

В соответствии с действующими в кантоне нормами, право пойти в первый класс общеобразовательной школы имеют здесь с 1 августа дети, которым на конец июля уже исполнилось шесть лет. В январе 2019 года власти кантона объявилиВнешняя ссылка о намерении сдвинуть эту черту на февраль.

Это будет означать, что около трети детей пойдут в школу на год позже, чем сейчас, и, соответственно, закончат они ее тоже на год позже. В Нидвальдене считают, что эта мера вполне оправданна, поскольку на данный момент выпускники средних школ кантона еще «недостаточно зрелы, чтобы принимать продуманные и адекватные решения о своем дальнейшем образовании или профессиональном обучении».

Если этот эксперимент получит добро парламента кантона, то тогда новый порядок сможет вступить в силу уже в 2020 году. Федерация учителей немецкоязычной Швейцарии (Lehrerverband der deutschsprachigen Schweiz) выступает противВнешняя ссылка этого шага, поскольку он идёт вразрез с мерами, которые предпринимаются сейчас в стране с целью гармонизации всех 26 кантональных систем образования. Касается это и сроков поступления в первый класс общеобразовательной школы, которые должны быть едиными по всей стране.

Он напоминает, что в гимназиях Цюриха только что прошли знаменитые своей строгостью квалификационные испытания, участие в которых могут принимать дети уже в возрасте 12 лет! В некоторых округах города, особенно там, где живёт много людей с высшим образованием и экспатов, сдавать экзамены в гимназию пришла в среднем половина списочного состава школьников. 

За последние два десятилетия количество учащихсяВнешняя ссылка в таких гимназиях расширенного профиля и с увеличенным сроком обучения увеличилось с 86 тыс. чел. в 2001 гг. до 110 тыс. по состоянию на период с 2017 по 2019 годы.

«Мы пытаемся по мере сил исправлять этот перекос, особенно когда работаем с подростками 14-15 лет от роду. Мы говорим им, что бежать в гимназию необязательно, что получить высшее образование можно и позже, и что уже сейчас у них есть выбор из более чем 250-ти профессий и что они вовсе не обязаны идти путём, навязываемым им родителями, друзьями, старшими братьями и сёстрами», — говорит Даниэль Рёмиллер, который также занимает пост президента Постоянного совещания региональных служб профориентации (Schweizerische Berufsbildungsämter-Konferenz — SBBKВнешняя ссылка).

Обычно на устраиваемые SBBK семинары по профориентации приглашаются и родители, с тем чтобы у консультантов была возможность ознакомиться с общей ситуацией в семье и обеспечить полноценное взаимодействие со всеми родными и близкими данного учащегося. По словам Д. Роймиллера, часто проблемой становятся гендерные стереотипы, поскольку многие школьники не решаются сделать выбор в пользу профессии, «нетипичной» для их пола.

Гибкая система

Даниэль Роймиллер считает, что в Швейцарии, благодаря уникальной системе образования, в целом вполне возможно выбирать будущую профессию уже в относительно раннем возрасте. «Да, такой возраст — это довольно рано, но вовсе не преждевременно. Почти всегда вы, спросив молодых людей, довольны ли они своим профессиональным выбором, получите положительный ответ».

Ну а те, кому объективно сложно принять решение относительно своей дальнейшей карьеры, могут воспользоваться так называемыми «промежуточным вариантами», проучившись, например, лишний год в школе или отправившись за границу подучить какой-нибудь иностранный язык. Юрг Швери отмечает, что, как правило, квалификация, полученная молодыми людьми в процессе обучения на производстве, почти всегда находит на рынке труда Швейцарии соответствующий спрос. В целом швейцарская система образования довольно гибка и «проницаема», то есть тем, кто хочет, она даёт, например, возможность закончить профессионально-техническое обучение и пойти учиться даже в университет, но уже не «зелёным новичком», а человеком, «понюхавшим пороху».

Ю. Швери отмечает, что страх перед слишком ранним выбором профессии часто связан с тем, что тот, кто выбрал для себя профессионально-техническое образование, опасается, что в будущем он вдруг захочет, но не сможет уже поступить в университет. По словам Д. Роймиллера, маневрировать между различными линиями обучения, от профессионально-технического к университетскому или обратно, относительно сложно. Он предлагает поэтому подумать на будущее о мерах по усилению горизонтальной взаимной проницаемости разных направлений и типов обучения, указывая, что кое-что в этом направлении уже делается, кое-какие проекты реализуются, так что «в будущем в стране с этим станет немного лучше».

Швейцарцы заканчивают школу рано

Школьники в Конфедерации, как правило, заканчивают обязательное среднее школьное образование раньше, чем в других странах. По статистике ОЭСРВнешняя ссылка это происходит уже в 15 лет. Для сравнения: в Германии и Великобритании выпускникам школы исполняется 16 лет, в Бельгии — 18 лет, а вот в Греции, Словении и Корее — 14 лет.

Перевод русскоязычной версии: Нина Шулякова